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TRASTORNO DISMÓRFICO CORPORAL

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La imagen corporal es la representación del cuerpo que cada persona construye en su mente y la vivencia que tiene del propio cuerpo. Empecemos que una idea es la apariencia física y la otra es la imagen corporal, personas con una apariencia física que se aleja de los cánones de belleza pueden sentirse bien con su imagen corporal y de modo contrario, personas socialmente evaluadas como bellas pueden no sentirse así.
La apariencia física es la primera fuente de información en la interacción social, es la realidad física y se sabe que la fealdad, la desfiguración, la deformación congénita, los traumatismos, etc., aumentan el riesgo de problemas psicosociales de las personas que los padecen. La imagen corporal se compone de varias variables: - Aspectos perceptivos: el como se percibe el tamaño, peso y forma de cuerpo. Se puede ver así mismo sobreestimado o subestimado. - Aspectos cognitivos-afectivos: actitudes, sentimientos, pensamientos, valoraciones sobre el cuerpo-tamaño-peso-forma. …

AFRONTAR EL DUELO

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Los seres humanos desde siempre han vivido con un sentimiento que ha adoptado diferentes expresiones, este sentimiento es el miedo y puede pasar por diferentes circunstancias, miedo a la obscuridad, a envejecer, a enfermar, etc.
Pero el miedo más legitimo que el ser humano tiene es a la muerte la cual produce impotencia al ser un acontecimiento que conlleva una pérdida tan radical y definitiva como la no existencia.
La muerte, por la manera y la actitud de enfrentarse con ella, es el punto final de la vida, en muchas culturas la religión ha sido un punto de apoyo sobre el sentido de la muerte, y como al llegar al umbral este exprese sobre las almas que cumplen una función de proporcionar a la gente respuestas a las preguntas fundamentales sobre el significado de la vida y la muerte y sus causas.
La pérdida de una persona amada es un trauma, casi siempre espantosamente doloroso y muy difícil de digerir, de menor grado pasa cuando se pierde algún objeto investido de afecto como es el h…

ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL ESTRÉS Y PERSONALIDAD DE TIPO A

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El estrés se ha convertido parte de la vida cotidiana para casi todos los seres humanos, es un padecimiento de nuestro tiempo, vivimos en una sociedad en donde la presión que se ejerce ha afectado desde los más pequeños hasta los adultos de avanzada edad. En otras publicaciones hemos comentado sobre que significa el estrés, se han presentado estudios en todos los ámbitos posibles de como afecta al individuo la constante presencia del estrés en su vida y hasta donde llega esta afección a perturbar su propia percepción de su entorno. Sin embargo, el estrés tiene ciertas ventajas en torno a la adaptación y supervivencia en la persona, porque ha permitido que éste desarrolle una búsqueda constante de salir de la situación. El estrés aparece cuando la estimulación es dañina, amenazante o ambigua, esto se torna en un estado negativo, y la persona no puede procesar toda la información que le abruma y se bloquea ante estos estímulos. Cuando existe una respuesta del sujeto de manera estresada…
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Maestra Lucía García Martínez
Consultorio en Psicoterapia Cognitivo Conductual Lic. en Psicología Clínica cédula profesional 937937 Maestría en Psicoterapia Racional Emotiva Cédula profesional4490828 Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual cédula (pendiente)
Diplomado en Trastornos de aprendizaje
Objetivo: El estudiante identificará y conocerá lo que es un trastorno de aprendizaje y lo distinguirá de otros trastornos que conllevan trastornos de aprendizaje. Contenido Temático: 1.- Desarrollo del Niño 2.- Trastornos del Niño 3.- Tipos de trastornos de aprendizaje 4.- Neuropsicología del aprendizaje 5.- Trastornos Asociados al aprendizaje 6.- Tratamientos Dirigido: a maestros, psicólogos, trabajadores, padres de familia, pedagogos, Lic. en Educación. Estudiantes de alguna de estas carreras. Costo: 1500.00 mensual (sirequieren recibo oficial pagaran 16% de IVA). Incluye: materiales, constancia con valor curricular Cupo máximo: 10 personas Nota: Una vez iniciado el curso es importante que las persona…

DISARTRIA Y DISORTOGRAFIA

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En nuestros últimos artículos hemos hablado de los problemas de aprendizaje, para nosotros es importante que tanto padres, profesores y profesionales que se dedican a la enseñanza y educación de los niños comprendan estos tipos de problemas, que muchas veces pueden ser mal identificados, con la creencia que los niños no desean aprender o que tienen otros tipos de trastornos. Existen trastornos que están en conjunto con otros trastornos, lo cual dificulta aún más la identificación de dichos trastornos. En esté artículo platicaremos sobre la Disartria y la Disortografía, las cuales son trastornos de lenguaje que pueden estar como un estado permanente o temporal, dependiendo de cada caso. DISARTRIA En el caso sobre la Disartria notaremos a los niños con problemas de habla o que hablan mal, este es un trastorno de la expresión verbal debido a una afectación de la vías centrales, nervios craneales o grupos musculares que intervienen en los mecanismos del habla. Genéricamente, son errores …

DISLEXIA DIFERENTE AL PROBLEMA DE LECTURA

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La dislexia es uno de los trastornos más conocidos en el aprendizaje, sobre todo porque tiene que ver con el lenguaje y la lectura, cuando entramos a la escuela la idea es que aprendamos a leer y escribir, porque es parte de nuestra comunicación. Desafortunadamente cuando la persona tiene dificultades para realizar ciertas acciones se empieza a reconocer que tipo de problema el individuo está presentando.
En ocasiones el niño puede tener problemas de lectura y escritura por falta de motivación o el tipo de enseñanza no ha dado frutos, debemos comprender que no siempre existe un trastorno como tal en cuestión de aprendizaje, suele ocurrir que el niño no ha sido estimulado correctamente, esto desata en él apatía en aprender, no lo siente atractivo y prefiere realizar actividades que si le apetecen hacer.
De ahí parte como las escuelas, profesores y padres, deben presentar ante los niños una forma más afable, empática, divertida y motivadora para que estimulen este nuevo aprendizaje.
A…

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

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Las matemáticas forman parte de nuestras vidas, desde edades muy tempranas, para realizar tareas o trabajos específicos, además de las demandas sociales para las que son requeridas. El aprendizaje de las habilidades matemáticas o aritméticas sufre un largo proceso de desarrollo que es preciso tener en cuenta. El entendimiento se considera como fundamental en los procesos de aprendizaje, ya que al entender una idea, ésta se puede usar con flexibilidad, adaptarse para resolver problemas y ser la base para aprender otros conceptos y métodos. El entendimiento es una idea compleja, no es algo estático que se obtiene de una vez y para siempre, por el contrario, es algo en constante evolución, que cambia y se desarrolla a través de diversos niveles. Aprender matemáticas no es solo la acumulación de pedazos de información acomodados en una secuencia, aprender matemáticas se relaciona con la participación activa del individuo en la construcción y desarrollo de relaciones o resultados matemáti…